V. 6 N. 1 (2024): Práticas educacionais e seus desafios cotidianos

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DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1
Pubblicato: 2024-11-02

Editorial

  • Para início de conversa

    Ricardo Santos de Almeida, Sara Jane Lino de Cerqueira, Gleica Maria Correia Martins, Jhonatan David Santos das Neves
    1-5
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.605

Educação e Direitos Humanos

  • A miséria do mundo: como a obra de Pierre Bourdieu continua a influenciar a sociedade atual

    Rodger Roberto Alves de Sousa
    6-23
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.493

  • A Psicopedagogia como recurso para a prevenção da evasão escolar: a atuação do Assistente Social

    Rodger Roberto Alves de Sousa
    24-40
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.469

  • Escola militar versus Escola tradicional: desafios e oportunidades

    Rodger Roberto Alves de Sousa
    41-67
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.480

  • Estratégias de adaptação de atividades físicas para alunos com deficiência

    Rodger Roberto Alves de Sousa
    68-87
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.468

  • Gamificação como ferramenta de engajamento em contextos de aprendizado online e a distância

    Dorimar Leal
    88-99
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.588

  • Impacto da educação na empregabilidade e nos direitos trabalhistas

    Elliciane de Sousa Araujo
    100-117
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.541

  • Inclusão escolar: desafios e práticas na Educação especial

    Maria Aparecida Rabelo de Sousa Matos
    118-134
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.586

  • Integração da ABA em ambientes escolares: desafios e benefícios

    Roneide de Carvalho Rezende
    135-151
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.585

  • Lógica, Filosofia e Matemática: uma análise sobre alguns paradoxos matemáticos e sua influência no ensino aprendizagem

    Samila Dezinho da Silva
    152-168
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.571

  • Perspectivas, Aplicações e Modelos de Aceitação dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem

    Dorimar Leal
    169-181
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.599

Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas - Educação e Envelhecimento

Educação no/do Campo - Educação Contextualizada

  • A integração STEAM no currículo escolar: desafios e benefícios

    Rodger Roberto Alves de Sousa, Sidney Lopes Sanchez Júnior, Lucas Rodrigues Afonso, Francisléia dos Santos Borges
    251-271
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.475

  • Desafios da implementação da IA na educação: quais são os desafios práticos de implementar a IA nas instituições educacionais?

    Rodger Roberto Alves de Sousa
    272-296
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.479

  • Formação de Professores: um estudo sobre a formação inicial e continuada em Estatística para docentes do Ensino Fundamental e Médio

    Rodger Roberto Alves de Sousa, Lucas Rodrigues Afonso, Francisléia dos Santos Borges
    297-314
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.471

  • Teorizando o STEAM: como integrar projetos interdisciplinares no currículo STEAM

    Rodger Roberto Alves de Sousa
    315-341
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.464

  • Um olhar crítico sobre os desafios de ensinar e aprender no mundo tecnológico

    Sara Ingrid Borba, Thuânia Florêncio de Carvalho
    342-357
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.603

Prosa e Poesia

  • As faces do bullying

    Kleber Saldanha de Siqueira, Cybelle Raimundo Félix
    358
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.537

  • Embarcação

    Vagna da Silva Torres
    359
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.602

  • Professor Sassaki: mestre da inclusão

    Francisca Moreira Ferreira
    360
    DOI: https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.550