Sobre o VI Encontro de Pesquisa em Educação do Campo de Alagoas (VI EPEC/AL)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.48178/intersecao.v10i1.822

Resumen

O VI EPEC/AL teve por objetivo promover espaço de discussão e socialização de trabalhos e/ou pesquisas e/ou relatos de experiências relacionadas com as questões agrárias, da Educação do Campo e meio ambiente.

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Biografía del autor/a

Reinaldo Sousa, Universidade Estadual de Alagoas

Natural de Nossa Senhora Aparecida-SE, Reinaldo Sousa é Filho de Antônio e Flora, esposo de Anatália e pai de Isadora e Ana Júlia. É Doutor e Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) e Professor Titular da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), instituição na qual exerce atualmente as funções de Coordenador Institucional do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) e Procurador Educacional Institucional (PI). Coordena o Grupo de Estudos Territoriais (GETERRI) e atuou, durante quatro anos, no Curso de Licenciatura Intercultural Indígena.Possui experiência em gestão acadêmica e universitária. Entre 2015 e 2017, exerceu os cargos de Pró-Reitor de Extensão e Pró-Reitor de Desenvolvimento Humano da UNEAL. Foi Diretor do Campus Zumbi dos Palmares em dois períodos, de 2010 a 2013 e de 2017 a 2021, e Coordenador do Curso de Licenciatura em Geografia entre 2006 e 2010, contribuindo para a consolidação das atividades de ensino, pesquisa e extensão da instituição.Atua no ensino de graduação e na formação de professores, desenvolvendo pesquisas, projetos e orientações nas áreas de Geografia Agrária, Geografia Regional, Teoria e História do Pensamento Geográfico, Epistemologia da Geografia e estudos sobre a relação capital-trabalho nos processos de (re)produção do espaço. Seus trabalhos concentram-se na análise das dinâmicas territoriais, das transformações socioespaciais e dos processos históricos que conformam a organização do espaço geográfico, articulando reflexão teórica, formação docente e compromisso com o desenvolvimento regional.

Esmeralda Aparecida Porto Lopes, Universidade Estadual de Alagoas

Possui graduação no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (1992), mestrado em Agronomia (Ciências do Solo) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2007) e doutorado em Agronomia (Ciências do Solo) pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2015). Atualmente é professora adjunta da Universidade Estadual de Alagoas. Participa dos grupos de Pesquisa Ecosistem (líder), Biologia do solo (IPA), Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação de Jovens, Adultos, Idosos e Campesinos - NUPEEJAIC, Núcleo de Pesquisas e Estudos Botânicos e Grupo Caatinga. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Ciências Biológicas do Campus I. Tem experiência na área de Ecologia, Agroecologia, Agronomia, com ênfase em Ciência do Solo, atuando principalmente nos seguintes temas: mandioca, micropropagação, FMA, FBN, rizóbio, diversidade de microrganismos, saneamento Ambiental, ecologia ambiental, Fauna do solo e Sistemas Agroflorestais (plantio de mudas e reflorestamento).Participa da Câmara Setorial da Cadeia Produtiva de Mandioca e Derivados do Estado de Alagoas. Atualmente coordenando o curso Interdisciplinar em Educação do Campo pelo Parfor Equidade. 

Sara Jane Lino de Cerqueira, Universidade Estadual de Alagoas

Doutoranda em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (2024); Mestra em Educação do Campo pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (2015); Especialista em Metodologia do Ensino Superior (1999) e em Educação do Campo (2011) pela UFAL e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas (1993). É aposentada da Secretaria Municipal de Educação de Maceió- SEMED, onde foi professora de EJA e desenvolveu atividade de assessoria técnica pedagógica no Conselho Estadual de Educação de Alagoas através de Convênio entre a SEE e a SEMED, até sua aposentadoria em 2022. Foi professora das disciplinas do Programa Especial de Graduação de Professores - PGP da Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL, assim como lecionou no Programa Especial para Servidores Públicos - PROESP e Curo de Licenciatura Intercultural Indígena - CLIND. Atuou no curso de Especialização em Educação do Campo da UFAL lecionando a disciplina Bases Legais e Políticas de Educação do Campo. Coordenou o Curso de Licenciatura em Educação do Campo - PROCAMPO na UNEAL Campus I - Arapiraca (2011 a 2015) em convênio com o MEC/SECADI. Foi Conselheira na Câmara de Ensino Superior do Conselho Estadual de Educação de Alagoas desde o final de 2012 até novembro de 2016. Atualmente é Professora Assistente da Uneal, atuando no Campus III. Atuou como Pró-reitora de Desenvolvimento Humano da Uneal entre setembro de 2015 a outubro de 2016. Coordena o Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação de Jovens, Adultos, Idosos e Campesinos - NUPEEJAIC no Campus III da Uneal, onde implantou o Programa Universidade Aberta a Pessoa idosa - UNAPI desde 2018 e já estando na 7 Edição em 2024. Também coordena a Pós-graduação em Educação do Campo e Sustentabilidade no Campus III em parceria com a AAGRA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação do Campo e EJAI, atuando principalmente nos seguintes temas: educação do campo, práticas educacionais, inclusão e diversidade na educação, educação de jovens e adultos, legislação e políticas públicas educacionais. Atuou como Conselheira do Conselho Municipal da Pessoa Idosa de Palmeira dos Índios e de Maceió. É Editora Chefe da Revista Digital Interseção: identidades e gerações. Atuou como como Pró-reitora de Inclusão Estudantil da Uneal de 2023 até agosto de 2025. Sempre que necessário atua como formadora do Programa Escola da Terra na UFAL.

Wandérson Mulato de Andrade, Universidade Estadual de Alagoas

Professor, pesquisador e produtor cultural com atuação interdisciplinar nas áreas de educação do campo, agroecologia, cultura popular e desenvolvimento territorial. Pesquisador vinculado ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação de Jovens, Adultos, Idosos e Campesinos (NUPEEJAIC/UNEAL). Licenciado em Educação do Campo pela Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), especialista em Educação do Campo e Sustentabilidade, técnico agrícola em Agroecologia e Recursos Naturais, com formações complementares em gestão de projetos culturais, políticas públicas e desenvolvimento comunitário. Atualmente é professor formador da Licenciatura em Educação do Campo (PARFOR/UNEAL), coordenador pedagógico da Universidade Aberta à Pessoa Idosa (UNAPI/UNEAL) e bolsista técnico da EMBRAPA no Projeto Agrobiodiversidade do Semiárido (AgrobioSA), atuando com sementes crioulas, pesquisa participativa e fortalecimento da agricultura familiar. Possui experiência em docência, pesquisa, extensão universitária, assessoria técnica, assistência técnica e extensão rural (ATER), mobilização social e elaboração de projetos socioambientais e culturais. Desde 2010 desenvolve ações voltadas à educação popular, juventudes rurais, povos tradicionais, justiça climática e valorização das ancestralidades no Semiárido alagoano. Também atua como produtor cultural autônomo, com experiência em coordenação, planejamento e execução de eventos, festivais, espetáculos e projetos financiados por editais públicos. Sua trajetória é marcada pela articulação entre conhecimento acadêmico e saberes populares, com foco no protagonismo comunitário, sustentabilidade territorial e inclusão social.

Gleica Maria Correia Martins, Universidade Estadual de Alagoas

Doutora em Produção Vegetal (CECA-UFAL), com ênfase em Genética Vegetal. Mestra em Agricultura e Ambiente (UFAL). Bióloga, Licenciada em Ciências Biológicas (UFAL). Administradora, Bacharel em Administração (UNEAL). Atuou no Grupo de Estudos Etnobotânicos e Ecológicos, da Universidade Federal de Alagoas, desenvolvendo trabalhos de Etnobiologia, no Centro de Referência em Recuperação de Áreas Degradadas do Baixo São Francisco, desenvolvendo pesquisas voltadas para o Manejo Sustentável da Caatinga, e no Laboratório de Recursos Genéticos (LARGE) da UFAL, desenvolvendo pesquisas sobre Genômica Vegetal. Desempenhou atividades como Professora Capacitadora no Projeto Desenvolvimento Econômico Solidário dos Territórios da Cidadania de Alagoas (PROEXT/UNEAL), Professora/Coordenadora do curso de Licenciatura em Educação do Campo (PROCAMPO) e no Programa Especial para Formação de Servidores Públicos, da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), e Professora Pesquisadora do Curso Escola da Terra - Aperfeiçoamento Presencial (Universidade Federal de Alagoas - UFAL). Atuou ainda como Professora Substituta do curso de EBTT de Meio Ambiente do IFAL-Campus Penedo. Atualmente é Professora Efetiva de Ciências Biológicas da Rede Municipal de Palmeira dos Índios, Professora da Rede Estadual de Alagoas e Professora do PARFOR (Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica) Equidade da UNEAL.

Ana Maria Vergne de Morais Oliveira, Universidade Federal de Alagoas

Licenciada em Pedagogia, pela Universidade Estadual de Feira de Santana (1993) e Mestre em Educação, pela Universidade Federal da Bahia/FACED (2000). Em 2009, na condição de Bolsista da CAPES, concluiu o Doutorado, na Universidade de Valencia (Espanha), vinculada ao Programa de Estudos Sociais e Políticos da Educação, do Departamento de História da Educação e Educação Comparada(Faculdade de Filosofia e Ciências da Educação). É professora associada da Universidade Federal de Alagoas/Centro de Educação. Foi Coordenadora do PROJERAL IV/PRONERA UFAL (2006-2007), coordenou o Curso de Especialização em Educação do Campo/MEC-SECADI (2013-2016), integra a Coordenação Colegiada do Fórum Estadual Permanente de Educação do Campo de Alagoas/FEPEC-AL e a Rede Diversidade e Autonomia na Educação Pública/REDAP, na qual colabora com a Pesquisa em Rede ''A BNCC no controle da educação pública: mecanismos neoliberais para conter as perspectivas educacionais emancipatórias''. Atualmente está vinculada ao Grupo de Pesquisa LAPSE - Laboratório de Pesquisas em Ciências Sociais e Educação (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/3896238260543849), passando a atuar na linha Educação, cultura e diversidade.

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Publicado

2026-08-30

Cómo citar

Sousa, R., Lopes, E. A. P., Cerqueira, S. J. L. de, Andrade, W. M. de, Martins, G. M. C., Ferreira, . J. R. V., & Oliveira, A. M. V. de M. (2026). Sobre o VI Encontro de Pesquisa em Educação do Campo de Alagoas (VI EPEC/AL). Revista Interseção, 10(1), 283–287. https://doi.org/10.48178/intersecao.v10i1.822

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2026): Conhecimento que enraíza, políticas que florescem: Novo Pronacampo

Sección

VI Encontro de Pesquisa em Educação do Campo de Alagoas (EPEC/AL)

Licencia

Derechos de autor 2026 Reinaldo Sousa, Esmeralda Aparecida Porto Lopes, Sara Jane Lino de Cerqueira, Wandérson Mulato de Andrade, Gleica Maria Correia Martins, José Raildo Vicente Ferreira, Ana Maria Vergne de Morais Oliveira

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