História

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• ANÁLISE E PERCEPÇÕES SOBRE A APLICABILIDADE DA LEI nº 11.645/2008 NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Deisiane da Silva Bezerra, Edson Silva

  20-32

• COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS o desafio de criar um espaço de universalização do saber

  José Adelson Lopes Peixoto

• As Corridas do Umbu na Aldeia Katokinn

  Letícia Alves Valentim, José Adelson Lopes Peixoto

  56-70

• CRIANÇAS INDÍGENAS NO SUL DA PROVÍNCIA DA BAHIA OITOCENTISTA: notas para uma história das crianças indígenas no Extremo Sul Baiano

  Jilnete Silva Santos, Paulo de Tassio Borges da Silva

  23-39

• Desafios educacionais para indígenas Pankará diante da covid-19 .

  Jason José da Silva, Leny Maria de Souza Silva

  108-114

• ENCANTAMENTO E REPRESENTAÇÃO Flechamento do Umbu e Puxada do Cipó

  José Adelson Lopes Peixoto, Tércio Santos de Souza, Vinícius Alves de Mendonça

  118-125

• História de migrações e dispersão: resistência e “reflorestamente” em contexto de pandemia da Covid-19

  Genildo do Nascimento de Menezes

  89-96

• A historicidade educacional do povo Koiupanká uma educação contextualizada a partir dos saberes tradicionais

  Angélica Maria Silva dos Santos, Eimyslene Ferraz de Melo Santos, Gisely Martins da Silva

  94-107

• Impasses territoriais: a disputa pelas terras indígenas em Palmeira dos Índios-AL (2013-2016)

  Luan Moraes dos Santos

  44-58

• Indígenas de Alagoas direito e identidade

  Vinícius Fernandes, José Adelson Lopes Peixoto

  49-55

• INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA XUKURU DO ORORUBÁ: pensando o direito, a diferença e a dignidade indígena no Nordeste

  Edson Silva

  5-22

• Lei n°11.645/2008: Reflexões ainda necessárias sobre o ensino da temática indígena

  Larissa Nascimento, Maria Hortência César de Góis, José Adelson Lopes Peixoto

  86-93

• O MUSEU XUCURUS DE HISTÓRIA, ARTES E COSTUMES COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA HISTÓRIA DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS/AL

  Brunemberg da Silva Soares

  62-77

• O Museu Xucurus de História, Artes e Costumes como recurso didático para o ensino de história sobre Palmeira dos Índios/AL

  Brunemberg Silva Soares, José Adelson Lopes Peixoto

  4-19

• O IMAGINADO E O CONHECIDO notas sobre a temática indígena no universo escolar

  Luis Augusto Silva, José Adelson Lopes Peixoto

  33-44

• PINTURA CORPORAL E MEMÓRIA INDÍGENA História e tradições religiosas entre os Jiripankó

  Vinícius Alves de Mendonça, José Adelson Lopes Peixoto

  78-88

• Povos indígenas do Nordeste vivências e experiências

  Adauto Santos da Rocha, Deisiane da Silva Bezerra

  1-3

• OS POVOS INDÍGENAS E O ENSINO (re)conhecendo sociodiversidades na educação para as relações étnico-raciais

  Edson Silva

  04-19

• Os povos indígenas, relações interculturais e impactos socioambientais a partir da construção da Barragem de Itaparica no Rio São Francisco, Sertão de Itaparica

  Edivania Granja da Silva Oliveira

  115-133

• Professores/as indígenas em Pernambuco mobilizações políticas, formação profissional e condições de trabalho

  Maria da Penha da Silva, Vânia Rocha Fialho de Paiva e Souza

  71-85

• Relato de experiência: vencendo preconceitos, ocupando espaços, educação e cultura

  Cristiano Antônio dos Santos

  97-107

• Representações Kalankó metodologias e fontes para o estudo dos indígenas do Alto Sertão de Alagoas

  Vinícius Alves de Mendonça, Pedro Abelardo de Santana

  34-48

• Trajetória histórica e protagonismos dos tupinambás no sul da Bahia: da territorialização ao atual processo de demarcação da Terra Indígena Tupinambá de Olivença, séculos XVII ao XXI

  Ayalla Oliveira Silva

  5-25

• UMA PESQUISA REALIZADA NA FORMAÇÃO INTERCULTURAL PARA EDUCADORES INDÍGENAS Transformações na economia de uma aldeia no sul da Bahia

  Rodrigo Braz da Conceição, Ilaine da Silva Campos, Genilson Soares de Santana

  69-84

• “QUANDO A PESSOA NASCE COM UM DOM, AÍ JÁ VEM COM ELE!” Dona Salete e o ofício de parteira entre os Xukuru-Kariri

  Adauto Santos da Rocha, Vânia Maria Losada Moreira

  89-102