Antropologia

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• (Re)existências indígenas no Brasil republicano

  Michelle Reis de Macedo, Pedro Abelardo de Santana, Vinícius Alves de Mendonça

  1-4

• APRENDIZAGENS E EXPERIÊNCIAS SOBRE SAÚDE INDÍGENA A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE TERRITORIALIZAÇÃO E DO OLHAR DE UMA RESIDENTE DE SAÚDE COLETIVA E AGROECOLOGIA NA ALDEIA FULNI-Ô DE ÁGUAS BELAS – PERNAMBUCO

  Marcela de Fátima Lemos Tavares, Horasa Maria Lima da Silva Andrade, Isnar Gomes Pontes

  40-55

• COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS o desafio de criar um espaço de universalização do saber

  José Adelson Lopes Peixoto

• CONSTITUIÇÃO FEDERAL EM DISPUTA uma análise das mobilizações indígenas contra o Marco Temporal à luz de E. P. Thompson

  Carolina Alvim

  9-31

• As Corridas do Umbu na Aldeia Katokinn

  Letícia Alves Valentim, José Adelson Lopes Peixoto

  56-70

• CRIANÇAS INDÍGENAS NO SUL DA PROVÍNCIA DA BAHIA OITOCENTISTA: notas para uma história das crianças indígenas no Extremo Sul Baiano

  Jilnete Silva Santos, Paulo de Tassio Borges da Silva

  23-39

• ENCANTAMENTO E REPRESENTAÇÃO Flechamento do Umbu e Puxada do Cipó

  José Adelson Lopes Peixoto, Tércio Santos de Souza, Vinícius Alves de Mendonça

  118-125

• FORMAÇÃO DE JOVENS DOCENTES NO CONTEXTO DE UMA LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA

  Erica Danieli de Lima Santos, Girlaine Gomes Oliveira, Leônidas de Santana Marques

  56-68

• INDÍGENAS NA BUSCA PELA EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO PRÁTICA DA LIBERDADE

  Maria da Penha da Silva

  46-61

• MEMÓRIAS DO TEMPO DE CRIANÇA Um relato de experiência da infância indígena Jeripankó

  Joseilma Gomes Lima

  85-94

• MEMÓRIAS DO TEMPO DE CRIANÇA: um relato de experiência da infância indígena Xukuru-Kariri

  Huetçãwan Tavares da Silva

  32-36

• O MUSEU XUCURUS DE HISTÓRIA, ARTES E COSTUMES COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA HISTÓRIA DE PALMEIRA DOS ÍNDIOS/AL

  Brunemberg da Silva Soares

  62-77

• O IMAGINADO E O CONHECIDO notas sobre a temática indígena no universo escolar

  Luis Augusto Silva, José Adelson Lopes Peixoto

  33-44

• O SENTIDO DA PESQUISA CIENTÍFICA E OS MÉTODOS PARTICIPATIVOS DE INTERVENÇÃO NA REALIDADE Reflexões a partir da ação junto ao povo indígena Truká

  Marília Ruana Nascimento Moura, Eduardo Vivian da Cunha, Mariana Santos Diniz

  106-116

• Povos indígenas do Nordeste vivências e experiências

  Adauto Santos da Rocha, Deisiane da Silva Bezerra

  1-3

• POVOS INDÍGENAS E ATENÇÃO DIFERENCIADA focando a CASAI Parintin-AM

  Enna Mara Oliveira Pinheiro, Adelson Fernando da Costa Fernando da Costa

  54-79

• OS POVOS INDÍGENAS E O ENSINO (re)conhecendo sociodiversidades na educação para as relações étnico-raciais

  Edson Silva

  04-19

• Professores/as indígenas em Pernambuco mobilizações políticas, formação profissional e condições de trabalho

  Maria da Penha da Silva, Vânia Rocha Fialho de Paiva e Souza

  71-85

• “QUANDO A PESSOA NASCE COM UM DOM, AÍ JÁ VEM COM ELE!” Dona Salete e o ofício de parteira entre os Xukuru-Kariri

  Adauto Santos da Rocha, Vânia Maria Losada Moreira

  89-102

• “XICÃO” XUKURU DO ORORUBÁ um Cacique habitando dois mundos

  Edimilson Rodrigues de Souza

  103-117