A LUTA DO POVO KARUAZÚ POR UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR INTERCULTURAL E INCLUSIVA

Resumo

A história dos Karuazú é um testemunho da resiliência dos povos indígenas do Brasil,
destacando sua luta contínua por direitos, reconhecimento e uma educação inclusiva. Essa
investigação resultou na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) no Curso de
Licenciatura Intercultural Indígena em Pedagogia integrante do Programa de Cursos de
Licenciatura Intercultural Indígena de Alagoas - CLIND/AL desenvolvido pela Universidade
Estadual de Alagoas – UNEAL. O povoado Campinhos localizado na aldeia Karuazú,
município de Pariconha/AL, mantém suas tradições ancestrais há anos, embora apenas em 1999
tenha recebido reconhecimento oficial. Sua cultura é preservada por meio de rituais religiosos,
entre eles estão o flechamento do umbu, a puxada do cipó e a corrida do umbu, que reafirmam
sua identidade e conexão com a natureza. Contudo, essa comunidade enfrenta desafios,
especialmente na educação escolar. Portanto, esta pesquisa traz como objetivo analisar os
principais desafios enfrentados pelo povo Karuazú em relação à educação escolar devido a
inexistência de escola na comunidade dificultando a compreensão da história e identidade no
contexto da educação intercultural indígena. O aporte teórico tomou como ponto de partida
Amorim (2012), Lima (2019) e Silva (2016) e teve uma abordagem qualitativa do tipo
descritiva participante para alcançar os objetivos propostos, onde utilizou a pesquisa de campo
tendo como instrumento um questionário semiestruturado. Os resultados trazem um
comprometimento em lutar por uma educação escolar indígena intercultural que valorize a sua
identidade e conhecimentos tradicionais, e, portanto, a construção de um prédio escolar na
aldeia representa um passo importante nessa jornada.