Água, Saúde e Educação do Campo: doenças de veiculação hídrica na Comunidade Campestre, Girau do Ponciano/AL

Resumo

RESUMO: A pesquisa analisa a relação entre recursos hídricos, saúde pública e Educação do Campo na comunidade Campestre, em Girau do Ponciano/AL. O objetivo principal é compreender como as condições de armazenamento e utilização da água interferem na ocorrência de doenças de veiculação hídrica locais. O estudo problematiza fatores como a falta de saneamento básico, a higienização inadequada de cisternas, o descarte irregular de resíduos e a poluição de nascentes. Essas condições favorecem o surgimento de patologias como diarreia, hepatite A, leptospirose e verminoses na população rural. O referencial teórico fundamenta-se em autores como Freire, Caldart, Arroyo, Jacobi, Leff, Minayo, Heller e Pádua, que discutem educação ambiental, saúde coletiva e sustentabilidade rural. A Educação do Campo é apresentada como uma proposta pedagógica contextualizada e comprometida com a conscientização socioambiental e a valorização dos sujeitos camponeses. Metodologicamente, trata-se de um estudo de caso qualitativo, exploratório e descritivo. A coleta de dados envolverá observação das condições dos reservatórios, registros em diário de campo e entrevistas semiestruturadas com moradores, agentes comunitários e profissionais da unidade de saúde local. Também será feito um levantamento do perfil epidemiológico da comunidade. Para o tratamento das informações obtidas, será utilizada a Análise de Conteúdo de Bardin. Como resultado, espera-se que o trabalho fortaleça as ações locais de educação em saúde e conscientização ambiental. Além disso, busca-se fomentar o debate sobre saneamento rural e incentivar práticas comunitárias para a preservação de nascentes, higienização de cisternas e prevenção de doenças.

PALAVRAS-CHAVE: Recursos Hídricos; Saúde Pública; Educação do Campo.

ABSTRACT: This research analyzes the relationship between water resources, public health, and Rural Education in the Campestre community in Girau do Ponciano, Alagoas (AL). The main objective is to understand how water storage and usage conditions influence the occurrence of local waterborne diseases. The study examines issues such as the lack of basic sanitation, inadequate cistern cleaning, improper waste disposal, and the pollution of water springs. These conditions foster the emergence of ailments such as diarrhea, hepatitis A, leptospirosis, and parasitic worm infections among the rural population. The theoretical framework draws on authors such as Freire, Caldart, Arroyo, Jacobi, Leff, Minayo, Heller, and Pádua, who discuss environmental education, collective health, and rural sustainability. Rural Education is presented as a pedagogical approach that is contextualized and committed to socio-environmental awareness and the valuing of rural community members. Methodologically, this is a qualitative, exploratory, and descriptive case study. Data collection will involve observing reservoir conditions, keeping field journal records, and conducting semi-structured interviews with residents, community health agents, and local health unit professionals. An assessment of the community's epidemiological profile will also be conducted. Bardin’s Content Analysis method will be used to process the gathered information. The study aims to strengthen local health education and environmental awareness initiatives. Furthermore, it seeks to foster debate regarding rural sanitation and encourage community practices for spring preservation, cistern cleaning, and disease prevention.

KEYWORDS: Water Resources; Public Health; Rural Education.