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Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.602

Résumé

Gênero poético relacionado a Educação de Jovens e Adultos.

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Biographie de l'auteur-e

Vagna da Silva Torres, Universidade Federal de Alagoas

Formada em Geografia Bacharelado pela Universidade Federal de Alagoas e Geografia Licenciatura (UFAL), Formada em Administração Pública pelo Instituto Federal de Alagoas (IFAL), Especialista em Ensino de Geografia (UFAL), Especialista em Educação Profissional e Tecnológica - IFAL. Possuo Curso de Qualificação Profissional em Formação Continuada para Professores de Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal Catarinense - IFCsc, cursando especialização em Gestão de Políticas Públicas de Educação Híbrida/FEAC - UFAL e especialização Gestão em Segurança Pública - IFMT campus Guarantã do Norte. Possui experiência em Pesquisas de Campo atuando como pesquisadora nas Comunidades QUILOMBOLAS pela Secretaria da Mulher e dos Direitos Humanos do Estado de Alagoas - SEMUDH. Técnica em Cerimonialismo e Mestre de Cerimônias pela Escola Técnica de Artes da Universidade Federal de Alagoas (ETA-UFAL), é atualmente integrante do primeiro grupo Feminino de Maracatu de Alagoas - Yá Dandara. É Educadora Popular e esteve como coordenadora no núcleo em Alagoas da Articulação Nacional de Práticas e Movimentos de Educação Popular em Saúde - ANEPS de 2020 à 2023 e integra o Movimento Popular em Saúde de Alagoas - MOPS/AL. Atualmente vinculada ao programa de Pós-Graduação de Geografia na UFAL com a disciplina de aluna especial em INDUSTRIALIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO AGRÍCOLA.

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Publié-e

2024-11-02

Comment citer

Torres, V. da S. (2024). Embarcação. Revista Interseção, 6(1), 359. https://doi.org/10.48178/intersecao.v6i1.602

Numéro

Vol. 6 No. 1 (2024): Práticas educacionais e seus desafios cotidianos

Rubrique

Prosa e Poesia

Licence

(c) Tous droits réservés Vagna da Silva Torres 2024

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