APRENDIZAGENS E EXPERIÊNCIAS SOBRE SAÚDE INDÍGENA A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE TERRITORIALIZAÇÃO E DO OLHAR DE UMA RESIDENTE DE SAÚDE COLETIVA E AGROECOLOGIA NA ALDEIA FULNI-Ô DE ÁGUAS BELAS – PERNAMBUCO
DOI:
https://doi.org/10.48017/rc.v2i2.487Parole chiave:
Adolescente, Desenvolvimento Infantil, Distribuição por Etnia, Saúde de Populações IndígenasAbstract
Questo rapporto sull'esperienza fa riferimento alle richieste identificate dalla residenza sanitaria collettiva con particolare attenzione all'agroecologia presso l'Università di Pernambuco - Campus Garanhuns, per servire meglio i bambini e gli adolescenti del villaggio indigeno Fulni-ô. Con esso intendiamo esporre la realtà attuale di questo territorio, che è vivo e cambia ogni secondo. Racconta un po' la storia del comune di Águas Belas, che si trova nel centro del villaggio indigeno Fulni-ô, i suoi contesti, le potenzialità e le esigenze attuali. La metodologia utilizzata per svolgere questo lavoro sul campo è stata la territorializzazione partecipativa, che consiste nel visitare le famiglie nelle comunità, con l'obiettivo di conoscere la realtà delle persone, con dialoghi sulla situazione sanitaria locale e diretti agli aspetti sociodemografici. Questo processo è stato realizzato con il supporto degli agenti sanitari indigeni del nuovo segmento Fulni-ô, come modo per conoscere la realtà del villaggio. I risultati osservati come approcci importanti per apportare miglioramenti e quindi assistere i bambini e gli adolescenti Fulni-ô sono principalmente l'insicurezza idrica locale, la necessità di un piano politico e pedagogico specifico per gli indigeni Fulni-ô nelle scuole con studenti di questo gruppo etnico iscritti e anche l'assistenza sanitaria specifica. Ci auguriamo che con questo aggiornamento (del resto il territorio è vivo e cambia in ogni momento) del contesto locale, possano emergere ulteriori studi e che alle azioni della nostra residenza si aggiungano azioni di rafforzamento.
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