V. 3 N. 1 (2024): (Re)existências indígenas no Brasil Republicano

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Diferentes populações indígenas compõem um amplo mosaico cultural distribuído em múltiplos territórios localizados nos estados brasileiros. A formação histórica dos grupos étnicos no Nordeste, marcada sobretudo por violências e silenciamentos desde os contatos iniciais com colonizadores ainda no século XVI, esteve associada a processos de resistências e ressignificações, ampliando, principalmente nos séculos XX e XXI, conexões históricas e políticas entre indígenas (re)existentes em vários contextos situacionais no Brasil contemporâneo. Desse modo, este Dossiê socializa (re)existências indígenas nas experiências republicanas brasileiras, estas iniciadas nos conturbados movimentos políticos na transição para o século XX e posteriormente interrompidas por autoritarismos sucessivos até a redemocratização simbolizada na Constituição de 1988. Portanto, temáticas recorrentes em discussões como violências, decolonialidade, resistências, educação escolar, silenciamentos, redes de relações, mobilizações, direitos, territórios, saúde e outras semelhantes se encontram distribuídas nos trabalhos publicados, promovendo, através da Revista de Estudos Indígenas de Alagoas – Campiô, um âmbito científico de difusão de pesquisas realizadas em diferentes campos das Ciências Humanas e Sociais, sensíveis a populações historicamente marginalizadas, mas resistentes e, atualmente, protagonistas.

 

Michelle Reis de Macedo (UFAL)

Pedro Abelardo de Santana (UFAL)

Vinícius Alves de Mendonça (SEDUC/AL)

Pubblicato: 2024-09-22

Editorial

  • (Re)existências indígenas no Brasil republicano

    Michelle Reis de Macedo, Pedro Abelardo de Santana, Vinícius Alves de Mendonça
    1-4
    DOI: https://doi.org/10.48017/rc.v3i1.592

Artigos

  • xxxxxxxxxx xxx xxx

    Edson Silva
    5-8
    DOI: https://doi.org/10.48017/rc.v3i1.577
  • CONSTITUIÇÃO FEDERAL EM DISPUTA uma análise das mobilizações indígenas contra o Marco Temporal à luz de E. P. Thompson

    Carolina Alvim Santos
    9-31
    DOI: https://doi.org/10.48017/rc.v3i1.368
  • MEMÓRIAS DO TEMPO DE CRIANÇA: um relato de experiência da infância indígena Xukuru-Kariri

    Huetçãwan Tavares da Silva
    32-36
    DOI: https://doi.org/10.48017/rc.v3i1.573
  • INDÍGENAS EM CONTEXTOS URBANOS E O ENSINO DA TEMÁTICA INDÍGENA EM HISTÓRIA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO MUNICIPAL NO CABO DE SANTO AGOSTINHO/PE

    Igor Amarante da Silva, Edson Hely Silva
    37-53
    DOI: https://doi.org/10.48017/rc.v3i1.578
  • POVOS INDÍGENAS E ATENÇÃO DIFERENCIADA focando a CASAI Parintin-AM

    Enna Mara Oliveira Pinheiro, Adelson Fernando da Costa Fernando da Costa
    54-79
    DOI: https://doi.org/10.48017/rc.v3i1.373
  • QUEM SÃO OS ESTUDANTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA INTERCULTURAIS INDÍGENA DO POLO SERTÃO? Uma experiência de pesquisa com uso da Estatística na associação entre teoria e prática

    Allan dos Santos, Rosa de Lima Medeiros Neta
    80-105
    DOI: https://doi.org/10.48017/rc.v2i2.543
  • O SENTIDO DA PESQUISA CIENTÍFICA E OS MÉTODOS PARTICIPATIVOS DE INTERVENÇÃO NA REALIDADE Reflexões a partir da ação junto ao povo indígena Truká

    Marília Ruana Nascimento Moura, Eduardo Vivian da Cunha, Mariana Santos Diniz
    106-116
    DOI: https://doi.org/10.48017/rc.v3i1.555
  • A LITERATURA NATIVA DA MULHER GUARANI_MBYA: Jera Giselda

    Adriane Aparecida de Souza Mahl Mangaroti, Rosana Iriani Daza de Garcia
    117-130
    DOI: https://doi.org/10.48017/rc.v3i1.534
  • Os INDÍGENAS DA REGIÃO NORDESTE NA GUERRA DO PARAGUAI

    Mariana Dantas, Pedro Fradique
    131-145
    DOI: https://doi.org/10.48017/rc.v3i1.580