EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E DECOLONIAL COMO DESAFIO CONTEMPORÂNEO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS

Autores

  • Simone Rodrigues Batista Mendes INSIKIRAN/UFRR
  • Eder Carlos Cardoso Diniz IFBAIANO/ Uruçuca
  • Suely Pires PPGHIS/UFMT

DOI:

https://doi.org/10.48017/rc.v5i1.876

Palavras-chave:

História Indígena, Editorial, Dossiê

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Publicado

2026-10-22

Como Citar

Rodrigues Batista Mendes, S. ., Carlos Cardoso Diniz, E. ., & Pires, S. (2026). EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E DECOLONIAL COMO DESAFIO CONTEMPORÂNEO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS. Revista De Estudos Indigenas De Alagoas - Campiô, 5(1), 1–3. https://doi.org/10.48017/rc.v5i1.876

Edição

v. 5 n. 1 (2026): EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E DECOLONIAL COMO DESAFIO CONTEMPORÂREO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENAS

Seção

Editorial

Categorias

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Copyright (c) 2026 Simone Rodrigues Batista Mendes, Eder Carlos Cardoso Diniz, Suely Pires

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