O ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL: experiências na Educação Básica em Palmeira dos Índios

Resumo

O texto relata uma experiência de ensino de História local desenvolvida em Palmeira dos Índios, Alagoas, vinculada ao curso de licenciatura em História da UNEAL e ao Grupo de Pesquisa sobre a História Indígena de Alagoas (GPHIAL). Diante da escassez de material didático específico sobre o município e do predomínio de um ensino livresco e descontextualizado, o projeto articulou pesquisa, ensino e extensão com o objetivo de produzir material didático, formar professores da Educação Básica e preparar estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental para atuarem como multiplicadores da história local. A metodologia envolveu levantamento documental, pesquisa bibliográfica, trabalho de campo, coleta de depoimentos orais e fotografias, além da oferta de minicursos e oficinas. Os resultados incluíram a criação de um banco de dados sobre o município, a catalogação do patrimônio histórico, a formação de recursos humanos e a valorização da memória e da identidade local. Conclui-se que o ensino da História local, quando articulado de forma crítica e participativa, contribui para a aprendizagem significativa, o fortalecimento do sentimento de pertença e a formação cidadã, reafirmando o papel social da universidade pública.