MEDEIROS, D. L. de. Movimentos sociais e a sala de aula: as comunidades educativas e de resistência. Revista Interseção, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 277–285, 2026. DOI: 10.48178/intersecao.v8i1.737. Disponível em: https://periodicosuneal.emnuvens.com.br/intersecao/article/view/737. Acesso em: 29 abr. 2026.