LINS, T. Gerontologia educacional brasileira: causas e consequências do seu estado embrionário e das suas áreas majoritárias de atuação. Revista Interseção, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 49–61, 2020. DOI: 10.48178/intersecao.v1i1.216. Disponível em: https://periodicosuneal.emnuvens.com.br/intersecao/article/view/216. Acesso em: 22 dez. 2024.